数字通信世界杂志

摘要：人工智能大语言模型作为近年来技术发展的重要成果，其凭借强大的自然语言处理能力和广泛的应用场景正在深刻地影响人类社会各领域。在高等教育领域，大语言模型既为知识传播、教学创新和管理效率的提升提供了新机遇，同时也对传统教育理念、教学方式和师生关系构成了挑战。本文从基本原理出发，详细分析大语言模型对高校人才培养的多维度冲击并提出启示，在此基础上进一步探讨技术渗透背景下高校教育的转型方向，呼吁在技术赋能与人文坚守之间寻求平衡，重塑适应智能化时代的育人体系。

关键词： 人工智能大语言模型;高等教育;人才培养;技术赋能;

基金资助： 2023年重庆市研究生教育教学改革研究项目一般项目（编号YJG233069）； 2023年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目（编号202317）;2023年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目（编号202320）； 2022年重庆市高等教育教学改革项目(重点）（编号232063）； 2024年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目（编号202413）；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用;自动化技术

分类号： G642;G434;TP18