教育数字化背景下高职院校工业智能控制产教融合实训基地运行机制研究
2026.04.30点击：
摘要：本文以教育数字化为视角，探讨高职院校“工业智能控制”产教融合实训基地的运行机制，研究分析了当前实训基地在资源整合、课程开发、技术迭代中的痛点，提出以数字化平台为纽带，优化“政—行—企—校”多元协同的运行模式，完善实践教学体系以对接市场需求，深化产教融合打造高水平“双师型”教学团队，共建共享打造优质数字化教学资源库，全方位推进“金基地”建设，提升学校工业智能控制实训基地人才培养质量，为产业升级和经济社会发展提供坚实的人才支撑，为职业教育数字化转型与产教融合实践提供理论参考与实践路径。
关键词： 教育数字化;高职院校;产教融合;实训基地;运行机制;
基金资助： 中国冶金教育学会职业技术教育分会2024年度课题“教育数字化背景下高职院校工业智能控制产教融合实训基地的运行机制研究”（项目批准号ZJFHY009）；
专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑
专题： 职业教育;自动化技术
分类号： G712;TP273-4
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