数字通信世界杂志

摘要：随着数字化技术渗透社会各领域，社区教育作为居民终身学习核心场域亟须转型。本文以铜仁市为案例，融合CiteSpace文献计量分析与NVivo居民访谈质性研究，探究数字化赋能社区教育促进居民终身学习的内在机制。研究发现，数字化基础设施与平台建设、课程资源供给、居民数字素养与学习动机、居民参与度及政策保障是核心影响维度。基于此构建“政策—理论—实践”三位一体的赋能模式，为地方政府及社区教育管理者提供策略参考，丰富社区教育与终身学习理论体系。

关键词： 数字化赋能;社区教育;终身学习;居民参与;模式构建;

基金资助： 2025年度铜仁市社区教育科研课题“数字化赋能铜仁社区教育促进居民终身学习模式构建研究”（编号TRSQ2025-012）；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;计算机软件及计算机应用

分类号： G779.2;G434;G729.2